Тема методической работы ПМК — «Формирование ключевых компетенций личности через организацию проектно-исследовательской деятельности в условиях современной модели социально-ориентированного образования».

Цель: создание условий для формирования ключевых компетенций кадет на уроках и во внеурочной деятельности через  организацию проектно- исследовательской деятельности.

Задачи:

•  Внедрение в образовательный процесс училища современных образовательных технологий на основе опыта достижений ведущих педагогов кафедры с целью повышения качества образования кадет (технология проектов):

1) использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа (изучение теоретической литературы; обобщение собственного опыта; проведение открытых уроков; подготовка методических разработок открытых уроков; участие в профессиональных конкурсах);

2)  совместная деятельность с преподавателями ПМК  по развитию личности кадета на основе освоения универсальных учебных действий (составление и внедрение памяток по формированию и развитию УУД; разработка и проведение мониторинговых срезов; корректировка  и подведение итогов деятельности );

3) учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей кадет, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения (разработка различных форм контроля и оценивания образовательных достижений личностных, метапредметных и предметных результатов деятельности кадет; проектирование индивидуальных образовательных маршрутов учащихся 5-11 классов по предметам естественного цикла, ОБЖ и технологии);

4)  реализация преподавателями кафедры федерального государственного образовательного стандарта 2 поколения (прохождение курсовой подготовки, реализация учебных программ по биологии, географии, технологии, физики, ОВП и ОБЖ на 5, 6, 7 курсах, обобщение опыта в конце учебного года).

• Организация проектно-исследовательской деятельности и олимпиадного движения кадет как средства развития познавательной активности кадет:

1) обучение кадет  навыкам проектно-исследовательской деятельности  (5-11 класс);

2) организация исследовательской деятельности кадет, способствование самостоятельному добыванию знаний, формированию собственной точки зрения, умению ее аргументировать и применять полученные знания на практике;

3)  подготовка кадет к участию в научно-практических конференциях Министерства обороны РФ, Всеармейского  фестиваля инновационных научных идей «Старт в науку», всероссийских конкурсах научно-исследовательских работ «Леонардо»,  им. В.И.Вернадского и др ;

4)  подготовка кадет к участию во Всероссийских олимпиадах школьников «Ломоносов», конкурсах Министерства обороны РФ.

• Организация подготовки кадет 9, 10, 11 классов к государственной итоговой аттестации в форме (ОГЭ) и ЕГЭ по физике, химии, биологии и географии:

1) разработка учебно-методических материалов по подготовке кадет к ОГЭ и ЕГЭ по физике, химии, биологии, географии (в том числе цифровых образовательных ресурсов);

2) учёт индивидуальных возрастные, психологических и физиологических особенностей кадет при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ (проектирование индивидуальных образовательных маршрутов кадет).

• Организация внеучебной деятельности по предметам естественного цикла с целью развития кадет:

1)  организация и проведение интеллектуальных игр, викторин и т.д

• Разработка, накопление и трансляция инновационного опыта:

1)  создание учебно-методических разработок;

2) участие во Всероссийских научно-практических конференциях, профессиональных конкурсах, семинарах общеобразовательных учреждений и довузовских образовательных учреждений Министерства обороны РФ.

1. Совершенствование мероприятий психологического и здоровьесберегающего сопровождения учебно-воспитательного процесса.
2. Продолжение внедрения в курс предметов военной составляющей, как фактора профессиональной ориентации.
3. Осуществление профессионального и личностного роста преподавателей.